El Centro de Estudios Superiores CES, es una Institución de Educación Superior de la República Argentina con más de 27 años de trayectoria en la formación de Profesionales en Grafología en todas sus ramas.

                                                        

  CES A-1325 2026

Visión Institucionnal

"Consolidarnos como la institución líder en formación técnico-humanística, ofreciendo una experiencia educativa que integra la seguridad y comodidad del hogar con la máxima exigencia profesional. Aspiramos a proyectar líderes emprendedores que, desde un entorno de aprendizaje flexible y protegido, desarrollen la libertad y la ética necesarias para innovar, colaborar y transformar positivamente la sociedad."

Misión Institucional - C.E.S. A-1325

"Somos una Institución de Educación Pública de Gestión Privada dedicada a la formación de profesionales técnicos de nivel superior, con las competencias y capacidades exigidas por las demandas sociales y productivas actuales. Mediante la implementación de tecnología educativa de vanguardia y la metodología B-Learning, facilitamos una formación de excelencia que garantiza la seguridad y comodidad del hogar. Nuestra Misión es desarrollar individuos capaces de forjar su porvenir en totalidad, promoviendo una cultura basada en la ética, el respeto, la inclusión y las ideas democráticas. Bajo el marco de la Constitución Nacional y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, potenciamos el espíritu emprendedor de nuestros alumnos, preparándolos para actuar como profesionales libres y solidarios que contribuyan al bien común y al progreso de la sociedad."

Objetivos Institucionales: C.E.S. A-1325

Carrera de Formación Técnica Superior en Grafología

1. Respecto a la Formación Integral del Alumno

• Excelencia Académica en Grafología: Brindar una formación técnica superior basada en el estado del arte de la disciplina, cumpliendo estrictamente con los requerimientos legales vigentes y los estándares de convivencia social.
• Desarrollo del "Profesional Libre": Contribuir al desarrollo integral de los estudiantes mediante una educación técnica profesional continua, fomentando la autonomía necesaria para que cada egresado gestione su propio proyecto de vida.
• Adaptabilidad Tecnológica y Laboral: Reforzar las capacidades críticas y técnicas de los alumnos para que logren una adaptación proactiva ante la evolución de las tecnologías educativas y las cambiantes condiciones del mercado de trabajo.
• Inserción Laboral Efectiva: Propiciar estrategias institucionales que faciliten la inserción laboral de los graduados en los diversos ámbitos de aplicación de la grafología.

2. Respecto a la Comunidad y el Impacto Social

• Aporte Multidisciplinario: Formar profesionales capacitados para brindar servicios de alto valor en áreas clave del quehacer comunitario, tales como el sector empresarial, judicial, educativo, de investigación y terapéutico.
• Federalización de la Educación: Facilitar el acceso a la formación profesional en todas las zonas del país a través de nuestro ecosistema virtual, eliminando barreras geográficas y generando oportunidades de empleabilidad desde la seguridad del hogar.
• Compromiso con el Bien Común: Promover que el conocimiento técnico en grafología sea aplicado con un alto sentido de solidaridad y responsabilidad hacia la sociedad.

3. Respecto al Sistema Educativo y la Innovación

• Vanguardia Curricular: Mantener un plan de estudios actualizado y científico que garantice el acceso a saberes específicos y capacidades profesionales de nivel superior, articulando la investigación con el mundo del trabajo.
• Integración B-Learning: Ofrecer procesos educativos sistemáticos que logren una síntesis efectiva entre la formación ética-humanística y la formación técnica-tecnológica, utilizando entornos virtuales de alta calidad.
• Vinculación Socio-Productiva: Articular el Proyecto Técnico Profesional en Grafología con los ámbitos de la ciencia, la tecnología y la producción nacional, asegurando que la formación responda a estándares de excelencia y relevancia social.

¿Por qué estos objetivos son estratégicos?

• Identidad: No es solo "un curso de grafología", es una Carrera Técnica Superior con respaldo institucional.
• Modernidad: Al mencionar la "Federalización" y la "Adaptabilidad Tecnológica", justificas plenamente el uso del B-Learning y la educación a distancia.
• Seguridad Jurídica: Al incluir la mención a los "requerimientos legales" y el "cumplimiento normativo", proteges la validez de tu propuesta ante entes reguladores.

Los Tres Pilares Institucionales

1. Libertad con Propósito

No solo formamos profesionales, forjamos individuos autónomos. Creemos que la libertad profesional es la herramienta definitiva para innovar con ética y transformar el entorno social desde una base técnica y humanística sólida.

2. Bienestar como Estrategia

El aprendizaje de alto nivel requiere un entorno óptimo. Al integrar la seguridad y comodidad del hogar, eliminamos las barreras del entorno físico para que el estudiante potencie su talento con tranquilidad, enfoque y equilibrio personal.

3. Liderazgo sin Fronteras

Formamos líderes emprendedores capaces de conectar y colaborar globalmente. Nuestra metodología rompe las distancias, proyectando especialistas íntegros cuya mayor ventaja competitiva es su capacidad de impactar positivamente en el bien común.

Valores Institucionales: C.E.S. A-1325

1. Excelencia Académica y Científica

Como institución de Educación Pública de Gestión Privada, nos comprometemos con un sistema pedagógico riguroso, laico e integral. Fomentamos un pensamiento científico que utiliza la tecnología educativa no solo como herramienta, sino como un estándar de calidad para la formación técnica superior de vanguardia.

2. Ética y Responsabilidad Ciudadana

La ética es nuestra brújula. Desarrollamos nuestra actividad en estricto respeto a los derechos, declaraciones y garantías de la Constitución Nacional y la Constitución de la CABA. Promovemos la responsabilidad del individuo ante la sociedad y el fortalecimiento de las prácticas democráticas.

3. Libertad y Autonomía Profesional

Bajo la premisa de "Un profesional libre como estrategia de vida", impulsamos la formación de emprendedores capaces de gestionar sus propios proyectos. Entendemos la libertad como la capacidad de decidir y actuar con idoneidad técnica y solvencia moral en cualquier entorno.

4. Innovación y Flexibilidad (B-Learning)

Abrazamos la metodología B-Learning para ofrecer una educación adaptada a los tiempos actuales. Creemos en la democratización del conocimiento a través de entornos virtuales que permiten el acceso a una educación superior de calidad desde cualquier lugar.

5. Seguridad y Bienestar Humano

Valoramos la integridad de nuestra comunidad. Al promover la educación a distancia, garantizamos el derecho a estudiar desde la comodidad y seguridad del hogar, eliminando riesgos de traslado y fomentando un equilibrio saludable entre la formación profesional y la vida personal.

6. Compromiso con el Bien Común

Nuestra razón de ser es el progreso colectivo. Formamos profesionales que no solo buscan el éxito individual, sino que se desempeñan como miembros solidarios de equipos de trabajo, orientando su conocimiento técnico hacia la mejora de la sociedad y el respeto por los derechos humanos universales.

Decálogo del Estudiante C.E.S. A-1325

"Profesionales Libres, Éticos y Tecnológicos"

1. Excelencia Científica y Laica: Me formo bajo un sistema pedagógico integral, basado en el rigor científico y el respeto a la libertad de conciencia.
2. Ética como Bandera: Entiendo que un buen profesional debe actuar siempre con integridad, siendo la ética el pilar de todas mis decisiones.
3. Libertad con Propósito: Asumo mi formación como una estrategia de vida para ser un profesional libre, autónomo y dueño de mi destino.
4. Dominio Tecnológico: Aprovecho las herramientas de la Tecnología Educativa para liderar en entornos virtuales y físicos por igual.
5. Aprendizaje B-Learning: Maximizo la flexibilidad del modelo mixto, gestionando mi tiempo con responsabilidad y autonomía.
6. Seguridad y Bienestar: Valoro la posibilidad de estudiar desde la seguridad y comodidad de mi hogar, optimizando mi entorno para un aprendizaje efectivo.
7. Compromiso Democrático: Respeto los derechos y garantías de la Constitución Nacional y de la CABA, actuando siempre como un ciudadano responsable.
8. Cultura Emprendedora: Me preparo para emprender proyectos propios o integrar equipos de trabajo con visión proactiva y organizativa.
9. Foco en el Bien Común: Aplico mis conocimientos técnicos para generar un impacto positivo en la sociedad y en mi comunidad.
10. Orgullo C.E.S.: Formo parte de una institución de gestión privada con vocación pública, comprometida con la educación superior de la Ciudad de Buenos Aires.

Historia Reciente

C.E.S.: comienza su actividad educativa oficial en el año 1999, formando Peritos Grafólogos y Grafoanalistas, comprometida con la profesión y la ciencia de la Grafología, para ello gestionó un primer plan técnico profesional aprobado por RSE 337/99, con el afán de actualización de sus contenidos se modifica dicho plan de estudio siendo aprobado por la RSE 130/00, estos con una duración de dos años y medio, hasta llegar a un Plan de 1564 horas y una duración de tres años, aprobado por la RSE 2423/03.

La oferta educativa se complementa con un Registro D-88 para cursos de actualización - técnico - profesional y un Registro C-247, para cursos de actualización docente.

El Centro de Estudios Superiores permite la educación continua de sus alumnos a través de convenios de articulación universitaria.

En 2012, se presenta un nuevo Plan de Estudios Tecnicatura Superior en Grafología que otorgaba el Título de Perito Grafólogo, con una duración de 2400 horas catedra en 3 (tres) años y 6 (Seis) cuatrimestres, el mismo es aprobado por  RESOLUCION N°200/12/SSGECP  y con Validez Nacional RM 2603/13.

En el año 2012 con una nueva adecuación, se transformó la visión de C.E.S. en una institución con una Nueva Declaración de Principios del CES A-1325.

El Centro de Estudios Superiores A-1325, es una Institución de Educación Pública de Gestión Privada, que propone un sistema pedagógico laico, integral, científico, de excelencia y una educación basada en valores, que provee Formación Técnica Superior y que desarrolla su actividad respetando los derechos, declaraciones y garantías establecidos en la Constitución Nacional y en la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, los derechos universales del ser humano, las prácticas democráticas y la responsabilidad del individuo ante la sociedad, y ajusta su funcionamiento a las políticas, leyes y normas que rigen la actividad de la educación en general y de la Educación Superior en especial, en el ámbito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Misión: C.E.S. es una institución educativa, dedicada a la formación de profesionales técnicos de nivel superior, con las competencias y capacidades adecuadas a las demandas sociales y productivas, proponiéndose, desarrollar y capacitar individuos capaces de forjar su porvenir en totalidad, afianzando una cultura y una forma de ser basadas en la ética, el respeto a los demás, la inclusión y las ideas democráticas y solidarias.

VISIÓN: C.E.S. nuestra institución se esfuerza en formar profesionales en tecnologías técnico humanístico, que se desempeñen como emprendedor de una actividad organizativa o como miembro de un equipo que lleva adelante su proyecto, propendiendo al bien común.

La propuesta es “Un profesional libre como estrategia de vida�.

“Un Buen Profesional debe actuar con Ética�.

En 2019, se presenta un nuevo Plan de Estudios Tecnicatura Superior en Grafología que otorgaba el Título de Técnico Superior en Grafología / Grafólogo , con una duración total de la carrera, en 1400 horas reloj y en 2100 horas cátedra en 2 (dos) años y 4 (cuatro) cuatrimestres, el mismo es aprobado por  RESOL N°85/SSPLINED/19 con opción pedagógica virtual, en 2 espacios curriculares. 

El Instituto estaba preparado para instrumentar una nueva modalidad que superara la presencialidad, debido al confinamiento obligatorio, por contar con un Anexo de Virtual donde 2 materias, ya estaban diseñadas a tal fin, trabajamos llevando esa modalidad parcial de 1 materia en el primer cuatrimestre y la replicamos en los otros 4 espacios curriculares, el trabajo fue mucho, tuvimos que crear 4 aulas Virtuales más a las que teníamos, el material instruccional se fue confeccionando gradualmente por Unidades didácticas, que junto a las actividades y comunicaciones internas se subían a la Plataforma Virtual se incorporaron y se modificaron oportunamente. Contábamos con una plataforma E-ducativa de gran versatilidad, que venimos usando hace años, permitiendo la interacción con nuestros alumnos aun en materas presenciales, como apoyo e interacción de documentos en su repositorio. Se desarrollo una propuesta de enseñanza y de aprendizaje implementada durante la formación. La descripción refleja la interrelación y articulación entre los diferentes componentes que la constituyen. (Componentes: actividades obligatorias para el alumno, módulos, bibliografía, clases, encuentros, tutorías, trabajos prácticos, observaciones, talleres, foros, evaluaciones, etc.).

Nuestra Propuesta: el estudiante virtual CES, interactúa a través de una Plataforma con tecnología de la firma E-ducativa y allí interactúan los integrantes de la comunidad académica, resolviendo en ese entorno las actividades y cuestiones académicas, como el cursado de las 5 materias, pudiendo acceder a los programas y planificación de dichas asignaturas, teniendo a disposición, todo el material didáctico necesario en diferentes soportes, formato digital y multimedia.

Esta previsora estructuración institucional, nos permitió sin altibajos atravesar la etapa COVID-19, profundizando la utilización de las herramientas digitales y la alta expertisse del Cuerpo Docente, permitió sentar las bases para los futuros Planes de Estudio y la posibilidad de integrar a los alumnos de todo el país que deseen estudiar y obtener un Título Oficial y de Validez Nacional.

En el año 2021 se trabajo sobre un nuevo proyecto educativo, dando el gran salto de la presencialidad a la Educación a Distancia y en Agosto 2022 implementamos el Primer Plan a Distancia en Grafología para toda la República Argentina aprobado por la Norma jurídica  RESOL-2022-1032-GCABA-MEDGC. Esta Tecnicatura Superior en Grafología que otorga el título de Técnico Superior en Grafología, del nivel de Educación Superior en modalidad educación técnico profesional. Con una carga horaria en horas cátedra de 2806 horas cátedra en años de estudios: 2 (dos) años, 4 (cuatro) cuatrimestres.

LA MINISTRA DE EDUCACIÓN

RESUELVE:

Artículo 1º.- Apruébase la implementación del Plan de Estudios de la “Tecnicatura Superior en Grafología�, presentado por el Instituto Privado Incorporado a la Enseñanza Oficial “Centro de Estudios Superiores� (A1325), en virtud del Dictamen N° 2.532/21 emitido por la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia del Consejo Federal de Educación, que dispuso la “Aprobación� del mismo, de conformidad con el detalle obrante en el Anexo (IF-2022-06032853-GCABADGEGP), el que a todos sus efectos forma parte integrante la presente Resolución.

Artículo 2°.- Autorízase, de conformidad con la normativa vigente, al Instituto Privado Incorporado a la Enseñanza Oficial “Centro de Estudios Superiores� (A-1325), a implementar el plan de estudios aludido en el Artículo 1° de la presente Resolución, por el término de tres (3) años a partir de la fecha de emisión del Dictamen N° 2.532/21 de la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia del Consejo Federal de Educación.

Con este Plan se recibieron nuestras 5 primeras cohortes de Técnicos Superiores en Grafología. 

Con la rápidez del cambio tecnológico y educativo se presento un nuevo Plan en 2024 que fue aprobado en marzo de 2025, que permitio la inscripciones de las 6ta y 7ta Promoción de nuestros innovadores Planes de Educación a Distancia (EaD) en Grafología. Plan de Estudio Aprobado por Resolución  N° 332/MEDGC/25 y VALIDEZ NACIONAL RESOL-2025-1097-APN-SE#MCH. 

En Educación a Distancia los cambios Pedagógicos/Tecnológicos, nunca se detienen, en 2024/2025 se trabajo en un nuevo y ambicioso Plan de Estudios y este trabajo conjunto entre el CES A-1325, la Supervisión Técnico Pedagógica de la Dirección General de Educación de Gestión Privada del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia con fecha 26 de diciembre de 2025 emite el Acta de Dictamen N° 3254/2025 -Recibo N° 1717/25. 

A-1325- Grafología Recibo 1717-25 ACTA-2026-07635337-APN-DATAYFICFE%MCH

Dictámenes previos de la Comisión Federal y otros antecedentes: Acta Dictamen Nº 2532/2021- Aprobación por tres años. El Presente Dictamen será registrado por 3 (tres) años, hasta el 31 de diciembre de 2028, conforme lo dispuesto por el artículo 36 Anexo II de la Res. CFE N° 346/18.

Nuestra 8ta Promoción extrena un nuevo Plan de Estudios, con una renovada Propuesta Educativa, con enfasis en lo educativo/tecnologico y en la Formación Integral del Alumno.

"Construyendo un entorno de aprendizaje profesional, libre y seguro"